为贯彻落实市教委“高校学生职业生涯指导和服务体系建设”专项工作要求，进一步健全校院两级就业指导体系，提升各位工作室的专业水平和创新能力，我校就业办于4月13日在学生事务中心315召开了生涯工作室建设会议。出席本次培训会的领导有学生处副处长王苇，邀请到的嘉宾是 “职面人生”上海市生涯教育示范工作室主持人陈雁老师，会议由就业办王旭娜老师主持。

陈雁老师从高校生涯教育路径，申报材料、其他高校生涯工作室案例三个方面向工作室老师和辅导员们分享了生涯工作室创办、申报、建设的相关实践探索。

高校生涯教育路径包括生涯课程、个体咨询和团体辅导，这三方面也正是工作室的切口。在生涯课程方面，陈雁老师介绍了生涯课程的发展阶段是“就业指导，生涯规划，人生设计”，提到帕森斯的“人职匹配”理论，舒伯的生涯发展等相关理论。个体咨询是需要完整而规范的流程，从咨询室发展为工作室的轻咨询，再到工作坊或校级之间的咨询，目前已发展为轻咨询下午茶的模式，陈雁老师从线下咨询到线上辅导，并且讲述了自己过去的经验、经历，给老师们一些新的启发。团体辅导的发展也实从目标指向到问题指向再到意义取向，生涯发展阶段也逐渐发展为9阶段。

关于申报材料，陈雁老师提出“五问”法则，并以自己的市级工作室为例进行讲解。工作室的目标、所研究问题的现状、前人的经验、工作室的行动、取得的效果。这五个问题首先要自己清楚，并在申报书中有很好的表达，并区分于本职工作。

另外，陈雁老师还介绍了在全国比较有名的其他高校工作室，比如张超工作室、职说心语工作室、摆渡人工作室、未来优秀教师生涯发展工作室等。同时，介绍了高校生涯教育工作室建设思路是立足学校或学校特色，发挥学校或学院优势、针对本校或本院学生问题、发挥主持人自身优势等。

会议结尾，辅导员们积极提问互动，陈老师答疑解惑。此次会议为工作室各位负责人如何建设好生涯工作室做了明确的讲解。同时，进一步的加强我校就业发展前景，强化我校生涯工作建设，共同为稳就业和企业发展发挥作用。