10月27日上午9：00，由上海市教委德育处立项支持、上海学生心理健康教育发展中心指导管理，上海建桥学院承办的上海高校心理健康教育与咨询示范中心专题培训在建桥珠宝大楼四楼会议室举行，来自华东理工大学、上海电力大学等11所公办高校和上海建桥学院、上海立达学院、上外贤达学院等5所民办高校共30名心理健康教师和辅导员参加线下培训，同时，有114名各类高校学员参加线上培训。建桥学院副校长陈伟致欢迎辞，学生处处长张巍、副处长张莉参加开班仪式。开班仪式结束后，所有学员合影留念。

 第一天的培训由上海建桥学院顾问张海燕教授和华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系副教授张麒副教授分别为学员分享表达性艺术治疗和团体辅导在大学生朋辈能力建设方面的应用；后面三天的培训是由南京大学硕士生导师费俊峰博士主讲“完形心理治疗”。

张海燕教授通过示范和带领的方法，让学员领略音乐治疗的方法和魅力，让学员体验到每个人都是独特的，有着无限的潜能，什么都有可能，让学员明白不让想法约束自己。

张麒副教授让学员了解团体心理辅导在大学生适应成长方面的应用，通过“做一做、想一想、学一学”让学员懂得如何进行团体心理辅导的设计和带领。通过“听我说、跟我做”活动让学员明白说和做不一样时，做的影响更大，让学员明白团体辅导活动游戏设计的意义；通过游戏，让游戏说话，让学员明白体验式学习的重要性。做过游戏之后，让学员“想一想”，比如，这个活动与往常的相识活动有哪些不一样，有什么样的感受，产生这些感受的是哪些环节和过程，对带班工作有什么启发等等。最后，“学一学”团体辅导活动的设计，设计团体活动需要注意以发展为导向，重视体验和团体互动。

费俊峰副教授通过理论讲授和体验觉察的方式，让学员掌握完形心理治疗的方法和技术，重点是关于如何进行三界觉察、极性调整与接触以及完形循环圈等。三天的培训，上午进行完形治疗理论知识的讲授，下午进行体验和分享。体验分为个人体验和小组体验；分享有小组分享和大组分享。通过三天的学习，学员可以把完形心理治疗的理论和技术运用于学生工作实践中，也可以运用于个人成长中，因为完形更强调一种生活态度和生活理念。

培训结束，进行简短的结班仪式，给培训学员发放培训证书。